Aprenentatge i Condicionament – UAB

Segon any de carrera: ANÀLISI DE DADES, APRENENTATGE I CONDICIONAMENT, MODELS ESTADÍSTICS I PSICOMÈTRICS. S’han vist zombies més feliços a The Walking Dead que alumnes contents a segon de Psicologia a la UAB.  Aquest serà un any crític. T’hauràs d’organitzar I fer un esforç. Res que no hagis fet altres vegades. Afortunadament, hi ha vida després de segon.

Si un laberint pogués prendre la forma d’una assignatura, aquesta seria, sens dubte, APRENENTATGE I CONDICIONAMENT. És fàcil perdre’s entre tants tecnicismes, especialment quan es treballa a un nivell de detall tan profund i quan molts conceptes tendeixen a superposar-se. Tot i així, es tracta d’una matèria molt característica dins la Psicologia. En certa manera, és un tribut a aquells autors que van contribuir enormement a l’estudi científic de l’aprenentatge: parlem de Pavlov, Skinner o Watson, entre d’altres. Sense les seves contribucions, la Psicologia no podria entendre’s plenament.

Perquè… com podríem exercir la Psicologia sense entendre realment els mecanismes bàsics de l’aprenentatge? És que no influeix en pràcticament tots els aspectes de la vida? L’aprenentatge és un fenomen transversal. Està present en el desenvolupament de conductes desadaptatives i patològiques que es veuen en la clínica, en el grau d’engagement que mostra un treballador en un entorn laboral, si parlem de Psicologia del treball i organitzacions, etc.

El més important per a afrontar aquesta assignatura amb èxit és la claredat conceptual. Establir unes bones bases al començament, familiaritzar-se amb el llenguatge específic, amb les sigles, amb les relacions d’antecedència i conseqüència. No és estrictament una assignatura de números, per tant, pot sorprendre el gran component de RAONAMENT PROFUND que hi ha al darrere. Us podem dir, doncs, que és poc útil parar-se a memoritzar mecànicament. És una matèria que se supera a través de la comprensió. Per tant, no la podem deixar per l’últim moment. Es pot procrastinar amb assignatures en les quals memoritzar conceptes sigui important (¿Historia? ¿Quién ha dicho historia? Nosotros no eh, que conste…), i no en les quals sigui necessari comprendre. Comprendre, en ocasions, és com intentar trobar una paraula en una sopa de lletres: potser la trobes de seguida, potser t’hi passes una estona.

Un dels lemes de la nostra ACADÈMIA és: APROVA, APRÈN, ANIMA’T. La filosofia de la triple A, en diem. I és que les tres coses van de la mà. Et convidem a que afrontis aquesta assignatura des de l’APRÈN. I si necessites que et tirem un cop de mà, aquí estarem, encantats d’acompanyar-te en aquesta petita carrera d’obstacles anomenada “Segon de Psicologia” (UAB et. al.). ÀNIMS!